深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段校党委中心组理论学习安排

为了切实搞好我校的学习实践活动，引导全校学习实践科学发展观活动深入开展，按照学校学习实践活动实施方案和第一阶段工作的具体安排和要求，结合学校实际，特制定我校学习实践活动学习调研阶段校党委中心组理论学习计划。

一、学习内容

我校学习实践活动学习调研阶段校党委中心组的理论学习，从3月30日起至4月19日，共三周时间，每周安排一次集中学习，分为以下三次：

（一）学习科学发展观的基本理论，要深刻领会贯穿其中的马克思主义立场观点和方法，切实掌握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求

深刻领会科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想；明确科学发展观是学校今后事业发展的指南，是推进学校人才培养、科学研究、社会服务工作迈上新台阶的动力源泉。

研读书目：

1.《毛泽东 邓小平 江泽民论科学发展》

2.《科学发展重要论述摘编》

3.《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》

（二）学习深入学习实践科学发展观活动辅导报告，切实掌握高水平大学和重点学科建议、国家能源发展现状及趋势、推进学校高水平大学建设等重要论述

党委中心组成员要结合辅导报告，联系学校实际进行研讨。

辅导报告：

1.国务院学位办副主任郭新立同志《加快推进高水平大学和重点学科建设 提高研究生教育质量》的辅导报告

2.国家能源局有关领导的辅导报告

3.刘吉臻校长《解放思想 把握规律 推动高水平大学建设》的辅导报告

（三）结合校领导学习调研的实际情况，进行深入研讨，找准突出问题，明确发展思路

围绕学校“立足新起点 谋划新发展 推进高水平大学建设”的实践主题，通过深入研讨，加深对科学发展观的理解，树立科学发展理念，形成科学发展共识，结合本阶段的调研题目和调研报告，完善顶层设计，进一步明确学校发展思路和发展战略，就如何解决影响和制约我校科学发展的突出问题、师生反映强烈的突出问题，如何构建和优化有利于学校科学发展的体制机制，进行深入的交流和研讨，为解决学校高水平大学建设中的实际问题奠定基础坚实。

二、学习要求

1．中心组成员要高度重视本阶段的理论学习，充分认识到本阶段理论学习的重要意义，认真做好自学。

2．中心组成员要处理好工作和学习的关系，结合学习内容及所负责的调研题目和调研报告，认真准备发言材料。

3．中心组成员集中学习，要充分发扬理论联系实际的学风，发言要突出重点，体现解决学校实际问题的具体思路。

华北电力大学学习实践活动领导小组

二○○九年三月三十一日