关于认真组织学习《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》的通知

各党总支、直属党支部及有关单位：

为扎实推动用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，深入学习实践科学发展观，帮助广大干部群众深入把握社会主义核心价值体系，中央宣传部理论局组织编写了《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》（以下简称《六个“为什么”》）一书，近日已由学习出版社出版，在全国发行。近期，中宣部、教育部办公厅分别发出 《关于认真组织学习<六个“为什么”——对几个重大问题的回答>的通知》（中宣发〔2009〕16号）和《关于认真组织学习<六个“为什么”——对几个重大问题的回答>一书的通知》（教社科厅函〔2009〕11号）。学校党委高度重视，为深入开展好《六个“为什么”》的学习活动，现将有关要求通知如下：

一、认真组织学习，提高思想认识

《六个“为什么”》 紧密联系国际国内形势的深刻变化，紧密联系改革开放和现代化建设的实际，紧密联系党员干部的思想实际，以鲜明的观点、深入的分析、生动的事例、透彻的说理，全面准确地阐述了关于社会主义核心价值体系的六个重大问题，对于在全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神力量和基本的道德规范，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础具有重要意义，是广大党员干部群众深入学习领会中国特色社会主义理论体系的重要读物。

学校两级中心组要结合目前正在开展的学习实践活动，把《六个“为什么”》作为学习实践活动的重要内容和必读书目，认真组织好对该书的学习，两级领导班子成员要成为学习的表率。

各党总支、直属党支部要统一思想，提高认识，将及时、有效、全面开展《六个“为什么”》的学习作为当前理论武装工作的重要内容，切实抓紧抓好，帮助广大党员干部深入把握关于社会主义核心价值体系的六个重大问题，真正使社会主义核心价值体系深入人心。

二、采取多种形式，增强学习实效

各党总支、直属党支部要结合学习实践科学发展观活动，结合庆祝新中国成立60周年“我爱我的祖国”主题教育活动，采取召开座谈会、组织征文比赛、开展党日活动等丰富多彩的形式，多策并举、多管齐下，有效有力地开展学习活动。

通过学习，使广大党员进一步弄清弄懂为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，而不能搞指导思想的多元化；为什么只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，而不能搞民主社会主义和资本主义；为什么必须坚持人民代表大会制度，而不能搞“三权分立”；为什么必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，而不能搞西方的多党制；为什么必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，而不能搞私有化和单一公有制；为什么必须坚持改革开放不动摇，而不能走回头路等一系列重大理论和实践问题，以更加昂扬的精神状态、更加优异的工作成绩庆祝新中国成立60周年。

三、融入“三进”教学，强化理论教育

《六个“为什么”》以鲜明的观点、深入的分析、生动的事例、透彻的说理，全面准确地对六个方面的重大问题作出回答，具有较强的针对性和说服力，是大学生深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，深入把握社会主义核心价值体系的重要辅助材料。

学校有关部门要高度重视，组织思想政治理论课教师以及从事思想政治教育工作的相关人员，认真学习这本中国特色社会主义理论体系的重要读物，并结合思想政治理论课的教学实际，把《六个“为什么”》作为重要的教育教学参考资料，作为大学生思想政治理论课的重要辅助读物，扎实推进中国特色社会主义理论体系“进教材、进课堂、进头脑”工作，将社会主义核心价值体系融入大学生教育的全过程，积极用社会主义核心价值体系引领校园思潮和社会思潮。

四、坚持跟踪问效，促进成果转化

党委宣传部将会同有关单位，组织广大师生员工通过网络、电视、报刊、书籍等渠道，采取座谈会、研讨会、专题讨论、集中学习等形式，认真组织好《六个“为什么”》的学习宣传。

各党总支、直属党支部要坚持督促检查，通过定期检查党员读书笔记等形式进行跟踪问效，及时了解掌握党员干部的学习进展情况，并及时把组织开展《六个“为什么”》的学习情况报送党委宣传部，以便交流信息，总结经验，适时通报，促进互学。

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党委宣传部

二00九年六月十九日